UM DIÁRIO A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO.

PROJETO: MEIO AMBIENTE – “A ARTE IMITANTO A VIDA” GÊNEROS MIDIASTISCOS             Segundo, Wikipédia/gêneros de textos: “ Gêneros textuais são tipos especificos de textos de qualquer natureza, literários ou não-literários”. E “Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas e lamentaveis) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes, comédias, contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos, histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. Aliás, essas características peculiares de um gênero discursivo nos permitem abordar aspectos da textualidade, tais como coerência

PROJETO DIDÁTICO A ARTE IMITANDO A VIDA             A idéia de montar um projeto didático sobre a preservação do meio ambiente surgiu de uma informação dada por um aluno do Ensino Fundamental que mora na zona rural, referindo-se aos Tucanos que são mortos naquela região porque comem milho das lavouras e mamões maduros.             O objetivo principal do projeto passou a ser a conscientização da comunidade escolar sobre a necessidade de se preservar o meio ambiente, começando por pequenas ações, formando assim uma comunidade de cidadãos críticos mediante a destruição do meio ambiente e ao mesmo tempo consciente da necessidade de se preservar as matas ciliares para evitar a invasão de animais silvestres em lavouras e cidades.             Aproveitando o estudo sobre o meio ambiente, o projeto também acrescenta como objetivo principal as conseqüências de se manter animais silvestres em cativeiro.                         Nosso estudo está voltado para as aves silvestres existentes nas m